미취학 아동은 일반적으로 아직 정규 초등학교에 입학하지 않은 어린이를 말합니다. 이러한 아동들은 보통 만 7세 미만이며, 이 시기는 대략적으로 유아기와 초기 아동기에 해당합니다. 미취학 아동은 발달과 학습 측면에서 중요한 시기에 있으며, 아래와 같은 특징을 가집니다:

1. **발달적 특성**:
    - **신체적 발달**: 이 시기에 아동들은 빠른 신체 성장과 대근육 및 소근육 운동 능력의 발달을 경험합니다. 예를 들어, 걷기, 뛰기, 잡기, 그리기 등의 능력이 발전합니다.
    - **인지적 발달**: 언어 능력이 급속히 발달하고, 주변 환경에 대한 호기심이 증가합니다. 아이들은 질문을 많이 하고, 기본적인 문제 해결 능력을 키워나갑니다.
    - **사회정서적 발달**: 다른 사람들과 상호작용을 통해 사회성을 기르고, 감정을 인식하고 표현하는 법을 배웁니다. 이 시기에 부모나 또래와의 관계가 매우 중요합니다.

2. **교육 및 학습**:
    - 미취학 아동은 주로 유치원이나 어린이집 같은 기관에 다니며, 놀이를 통한 자연스러운 학습이 이루어집니다. 이때 교육은 주로 사회성, 감정 조절, 기초적인 언어 및 수리 능력, 문제 해결 능력 등을 기르는 데 중점을 둡니다.
    - 놀이 중심의 학습이 강조되며, 이를 통해 창의력 및 상상력을 기르고, 협력심과 규칙 이해 같은 사회적 기술을 개발합니다.

3. **보호 및 안전**:
    - 미취학 아동은 신체적으로나 인지적으로 아직 미성숙하기 때문에 성인의 지속적인 감독과 보호가 필요합니다. 안전한 환경을 제공하고, 위험을 최소화하는 것이 중요합니다.
    - 영양, 수면, 건강 관리가 중요한 시기이며, 부모나 보호자는 이에 대해 신경을 많이 써야 합니다.

4. **정서적 지원**:
    - 이 시기의 아이들은 정서적으로 불안정할 수 있으며, 안정감과 신뢰를 느낄 수 있는 환경이 중요합니다. 부모나 보호자는 아동의 감정을 인정하고, 공감하며, 정서적 안정을 도울 수 있는 역할을 합니다.

미취학 아동기는 인간 발달의 기초를 다지는 중요한 시기로, 아이들이 건강하고 균형 있게 성장할 수 있도록 사회 전반에서 다양한 지원과 관심이 필요합니다.