미취학아동이란 일반적으로 학교에 입학하기 전의 아동을 의미합니다. 이 시기는 대개 출생부터 어린이집이나 유치원을 졸업할 때까지를 포함합니다. 미취학아동은 다양한 발달 단계를 거치며, 각 단계마다 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달이 이루어집니다.

1. **신체적 발달**:
  - **운동 능력 발달**: 이 시기의 아동은 기본적인 대근육 운동 능력(달리기, 뛰기 등)과 소근육 운동 능력(그리기, 가위질 등)을 발전시킵니다.
  - **신체 성장**: 키와 체중이 꾸준히 증가하며, 유아기에 비해 신체 비율이 성숙해집니다.

2. **인지적 발달**:
  - **언어 능력**: 어휘가 급격히 늘어나고 문장 구성 능력이 발달합니다. 이야기나 질문을 통해 사고력과 문제 해결 능력을 발전시킵니다.
  - **탐구심과 호기심**: 세상에 대한 호기심이 커져 다양한 질문을 하며 주변 환경을 탐색하고 학습합니다.

3. **사회적 발달**:
  - **관계 형성**: 부모, 형제자매, 또래와의 관계를 통해 사회적 기술을 익히며, 협력, 공유, 갈등 해결 등의 능력을 배웁니다.
  - **놀이 활동**: 놀이를 통해 사회적 규칙과 역할을 배우며 상상력을 키웁니다.

4. **정서적 발달**:
  - **자기인식과 감정 조절**: 자신의 감정을 인식하고 조절하는 방법을 배우며, 공감 능력을 키웁니다.
  - **자존감**: 다양한 성취 경험을 통해 자아존중감을 형성합니다.

미취학아동 교육은 이와 같은 발달 과정을 지원하기 위해 다양한 프로그램과 활동을 통해 이루어집니다. 가정에서는 부모의 역할이 중요한데, 이 시기에 제공하는 애정, 지지, 적절한 훈육이 아동의 전반적인 발달에 큰 영향을 미칩니다.교육 기관에서는 안전하고 자극적인 환경을 제공하여 아동의 전인적 발달을 도모합니다.